Istituto Comprensivo Cavalese Cavalese - TN
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Alessandra Giacomel

Personale amministrativo

Articoli pubblicati da Alessandra Giacomel

  • Corso di Formazione in Educazione alla Teatralità Luglio 2026

    Gentilissimi, certi di un vostro interesse vi segnaliamo che il CRT “*Teatro-Educazione*” di Fagnano Olona (VA) ha organizzato un’interessante occasione formativa: *CORSO DI FORMAZIONE IN EDUCAZIONE ALLA TEATRALITA’* *L’Attore-Persona.* *L’azione scenica e la metodologia dell’improvvisazione* *DIREZIONE […]

  • Corsi di Formazione online riconosciuti dal MIM su Autismo e Sordità e Lingua dei Segni

    Corsi di Formazione online riconosciuti dal MIM su Autismo e Sordità e Lingua dei Segni Al Prof. Referente per l’Inclusione/BES Ai Docenti di Sostegno A tutti i Docenti interessatiGentilissimi, con la presente Vi chiediamo di divulgare […]

  • 11-04-26 CONFERENZA “Ritratti di classe: immagini, identità, memoria”

    CONFERENZA “Ritratti di classe: immagini, identità, memoria” “Ritratti di classe: immagini, identità, memoria”* avrà luogo presso il *Mart di Rovereto il giorno sabato 11 aprile alle ore 15*. L’incontro si tiene nella cornice della 7a edizione […]

  • Corsi di formazione online riconosciuti dal MIM su autismo, sordità e lingua dei segni

    Corsi di formazione online riconosciuti dal MIM su autismo, sordità e lingua dei segni Al Dirigente Scolastico Al Prof. Referente della Formazione Al Prof. Referente per l’Inclusione/BES Ai Docenti di Sostegno A tutti i Docenti interessati […]

  • CORSO BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (45 ECM)

    CORSO BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (45 ECM) l’Accademia Nazionale della Formazione CNL è un Ente di Formazione Professionale specializzato nella progettazione e gestione di percorsi di aggiornamento, qualificazione e specializzazione. Inoltre, l’Accademia propone corsi ECM per la […]

  • Newsletter 2 / marzo 2026 Biblioteca di Cavalese

    Un corso speciale proposto dalle biblioteche di Fiemme e Fassa.‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ ­‌ […]